O charme e a elegância deram o tom da tarde deste domingo (28), em Salvador, durante o coquetel de boas-vindas que abriu oficialmente a programação do Welcome Women Forum, evento que começa nesta segunda-feira (29) reunindo mulheres de diferentes áreas para uma intensa jornada de conexões, liderança e desenvolvimento.

O cenário escolhido não poderia ser mais emblemático: o histórico Palacete Tira-Chapéu, um dos endereços mais sofisticados do Centro Histórico da capital baiana. Construído no início do século XX, o casarão tornou-se símbolo da elegância soteropolitana e ganhou seu nome pela tradição de que os transeuntes retiravam o chapéu em sinal de respeito diante de sua imponência.

Quem compartilhou os melhores momentos do encontro foi a mentora de empresários Simone Bernardino. Em suas redes sociais, ela definiu o clima da recepção com uma mensagem inspiradora: “Conexões genuína

Lideranças educacionais de Brasília, Goiânia e Cuiabá criaram, em Brasília, a primeira Comissão de Saúde Mental nas Escolas – Centro-Oeste, iniciativa do Educational Leaders voltada a transformar a preocupação com o tema em ações permanentes de cuidado, prevenção e apoio dentro das instituições de ensino. A comissão nasce diante de um cenário documentado pela pesquisa do Instituto Educbank de Educação e Cultura, em parceria com o Great Place to Study (GPTS), que apontou em 2025 que 57% dos alunos não acreditam que a escola esteja preocupada com seu bem-estar.

A urgência atinge os dois lados da sala de aula. Entre os estudantes, a Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar (PeNSE 2024), do IBGE, indica que 1 em cada 5 adolescentes não enxerga valor na própria vida. Entre os educadores, levantamento da Nova Escola (2022) mostra que 1 em cada 6 professores relata forte impacto na saúde mental por causa do trabalho.

O Colégio Unicus, de Cuiabá, integra o grupo de fundadores, representado pela diretora e mantenedora Márcia Amorim Pedr’Angelo, que defende tratar a saúde mental de forma estrutural, e não apenas reativa. “É com muita felicidade que integro esse grupo de líderes tão dedicados e atentos às pautas do ambiente escolar. Compor esta Comissão reforça o nosso compromisso, em Cuiabá, de tratar a saúde mental com a seriedade e a profundidade que o cenário atual exige”, afirma.

No início deste ano, o colégio adotou um protocolo de combate ao bullying inspirado no KiVa, método criado pela Universidade de Turku, na Finlândia, país reconhecido como referência mundial em índices educacionais. É a primeira instituição a aplicar o método na capital mato-grossense.

A lógica do método rompe com o modelo tradicional. Em vez de tratar apenas agressor e vítima, ele age sobre o grupo, partindo da premissa de que o bullying só se mantém quando os colegas que assistem o legitimam. Mudar o comportamento desses espectadores passa a ser o centro da estratégia.

“Adotar um fluxo claro nos permite oferecer algo raro hoje em dia: a certeza de como cada caso é identificado e conduzido. É assim que protegemos o vínculo de confiança entre a escola e a comunidade”, afirma. Para ela, o combate ao bullying não é uma campanha de uma semana, mas um compromisso diário com a estrutura de proteção dos jovens.

O protocolo soma-se a um atendimento que o colégio mantém desde a fundação: psicólogas dedicadas a alunos e professores, com acompanhamento individual, e um calendário regular de palestras e seminários para estudantes, pais e docentes.

No Centro-Oeste, a presidência ficará com Dulcinéia Marques, do Colégio Galois, e a vice-presidência com Bruno Nóbrega, da Heavenly International School. Também assinam como fundadores André Pedr’Angelo (Colégio Unicus), Ana Flavia Brandão e Gesiel Alves (Escola Canadense de Brasília), Amanda Payne (Escola Eleva Brasília), Michelle Manzur (Centro Educacional Leonardo da Vinci) e Paola Carloni (Colégio Arena, de Goiânia).

O encontro foi sediado no IBMEC Brasília, que passa a abrigar a comissão como espaço permanente de articulação entre as escolas. Entre as primeiras pautas estão a prevenção de crises, a formação de redes de apoio internas e o fortalecimento de uma cultura de cuidado nas instituições.

“Nenhuma escola consegue enfrentar sozinha a complexidade da saúde mental hoje. O papel da Comissão é criar um espaço de confiança, escuta e colaboração entre lideranças educacionais para que possamos sair do diagnóstico e avançar para uma agenda concreta de cuidado, prevenção e apoio dentro das escolas”, afirma Marcos Talarico, fundador do Educational Leaders e da Educa Week.

O Brasil perdeu competitividade no cenário internacional e passou a ocupar a 65ª colocação no Ranking Mundial de Competitividade 2026, elaborado pelo IMD World Competitiveness Center em parceria com a Fundação Dom Cabral (FDC). O resultado representa uma queda de sete posições em relação ao levantamento anterior e coloca o país próximo dos seus piores desempenhos históricos na avaliação.

O ranking analisa 70 economias e mede a capacidade dos países de criar ambientes favoráveis ao crescimento econômico, à atração de investimentos e ao desenvolvimento das empresas. A metodologia considera quatro pilares principais: desempenho econômico, eficiência do governo, eficiência empresarial e infraestrutura.

Segundo o estudo, o recuo brasileiro está relacionado à piora nos principais indicadores avaliados. Entre os fatores que contribuíram para a queda estão o elevado custo do crédito, juros altos, dificuldades fiscais, aumento do endividamento público, inflação e instabilidade cambial.

O relatório também aponta que o Brasil ocupa as últimas posições em indicadores considerados estratégicos para o desenvolvimento econômico, como custo de capital, produtividade da mão de obra, qualidade da educação básica, qualificação profissional, competências financeiras e domínio de idiomas.

De acordo com a análise, esses fatores representam obstáculos para o aumento da produtividade e dificultam a capacidade do país de competir em igualdade com outras economias.

Apesar do desempenho geral negativo, o Brasil apresentou avanços em alguns indicadores específicos. O país ficou entre os dez melhores colocados em critérios relacionados ao crescimento de empregos no longo prazo, incentivos governamentais, participação de fontes renováveis na matriz energética, entrada de investimentos estrangeiros e empreendedorismo em estágio inicial.

O mercado de trabalho foi um dos pontos positivos destacados pelo levantamento. O estudo indica que o país conseguiu ampliar a geração de empregos e absorver trabalhadores em diferentes setores, demonstrando certa resistência da economia mesmo diante de um cenário internacional de maior instabilidade.

No ranking global, Cingapura aparece na primeira posição como a economia mais competitiva entre as avaliadas. Na sequência estão Hong Kong, Suíça e Taiwan. Entre os países com pior desempenho que o Brasil estão Botsuana, Mongólia, Nigéria, Namíbia e Venezuela.